Sociología -Actividad evaluativa: construcción del "observable" -

Sociología -5to año humanidades y sociales-

Trabajo Práctico evaluativo individual –unidad 2-

Forma de presentación: escrita y oral

Prof.Lic. Flavia Angelino

La construcción del “observable” sociológico. Aplicación y utilización conceptual en el análisis situado

Consigna de trabajo:

• Buscar una novela o film e interpretarla desde las principales ideas de Durkheim, Weber y Marx; elaboradas en clase y sustentadas en la bibliografía de la materia e indagación personal en biblioteca e Internet
• Sumar opinión fundamentada en los textos sobre: ¿Por qué ha elegido este “observable” –novela o film-?
• Considerar ¿Qué es un “observable” para la sociología como ciencia social?
• Explicar brevemente el argumento de la novela o film y considerar que lo más importante es la utilización de conceptos, de los autores indicados, en el análisis y argumentación.

Presentación escrita –criterios-

• Utilización de procesadores de texto
• Letra: Arial 11
• Márgenes: 2cm
• Sumar carátula con nombre y año del estudiante; materia y docente; titulo del trabajo (crear uno propio según la selección del “observable”
• Utilizar notas al pie para referenciar citas textuales y/o textos utilizados. Si se trata de una cita textual, marcarla en el texto entre comillas y en cursiva
• Añadir bibliografía y páginas Web utilizadas. Ordenar alfabéticamente las mismas, sumando los autores en el caso de figurar
• Extensión minima: 5 carillas de análisis + carátula y bibliografía (no se cuentan en las 5 carillas)

Presentación oral:

Buscar ideas, frases, imágenes, temas musicales, etc., para comunicar al resto de la clase el análisis fundamentado realizado.

Tiempo: 10 minutos por presentación

Considerar los recursos necesarios y disponer de ellos para la presentación oral.

Criterios de evaluación y corrección:

Se consideran las pautas señaladas anteriormente sumando la presentación en tiempo y forma acordados en clase.

Evaluación en proceso: participación y cumplimento de las consignas presentadas en cada clase anterior a la presentación escrita final